（通訊員 李瑋）為進(jìn)一步提升編校人員的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)編校隊(duì)伍建設(shè)，崇文書(shū)局從4月到7月底共舉辦了二十場(chǎng)編校業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所有編校人員均參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)分兩個(gè)階段，第一階段為校對(duì)基本知識(shí)培訓(xùn)，第二階段為編校專題培訓(xùn)。此次系列培訓(xùn)以基礎(chǔ)實(shí)用為原則，采用專題講授的形式，內(nèi)容主要包括校對(duì)基本知識(shí)及實(shí)操、出版物編校政治問(wèn)題防范、辭書(shū)校對(duì)工作中應(yīng)注意的問(wèn)題、古籍類書(shū)稿校對(duì)的基本原則、文史類圖書(shū)的編校重點(diǎn)與難點(diǎn)、圖書(shū)編校規(guī)范及案例分析、教輔編輯實(shí)務(wù)等。

總經(jīng)理韓敏指出，崇文書(shū)局校對(duì)曾在圖書(shū)質(zhì)量中發(fā)揮了積極作用，但現(xiàn)在的校對(duì)水平有所下滑，要改變此現(xiàn)狀，校對(duì)人員先要提高自身的業(yè)務(wù)水平，改變工作態(tài)度，還要防止出現(xiàn)編輯和校對(duì)互不信任、工作脫節(jié)的現(xiàn)象。校對(duì)要為圖書(shū)質(zhì)量保駕護(hù)航，提供動(dòng)力支持。同時(shí)，他還提出實(shí)行“編校一體化管理”，強(qiáng)調(diào)編輯、校對(duì)只是分工和側(cè)重點(diǎn)不同，兩者同等重要，校對(duì)已不再是輔助性的工作，而是質(zhì)量保障體系中的重要一環(huán)，必須要加強(qiáng)。

在開(kāi)班儀式上，總編輯葉芳總結(jié)了崇文書(shū)局編校質(zhì)量存在的一些問(wèn)題，并提出了改進(jìn)建議。她說(shuō)一名合格的編校人員要有高度的責(zé)任感、扎實(shí)的基本功，要有質(zhì)疑精神，要熱愛(ài)文字工作、精益求精，她特別提出年輕編輯要多向?qū)煂W(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

第一階段培訓(xùn)由崇文書(shū)局校對(duì)骨干董穎授課。他分別對(duì)標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字的常見(jiàn)錯(cuò)誤，詞語(yǔ)使用的常見(jiàn)誤區(qū)，語(yǔ)法、病句的判斷與修改，容易混淆字的辨析等編校工作中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)、生動(dòng)地講解。

第二階段培訓(xùn)由副總經(jīng)理胡心婷的講座《出版物編校政治問(wèn)題防范》為序幕拉開(kāi)，她用豐富的案例詳細(xì)介紹了在審稿過(guò)程中應(yīng)該注意的政治性問(wèn)題，包括涉及重大提法和歷史性問(wèn)題用語(yǔ)，涉及民族、宗教以及港澳臺(tái)地區(qū)的用語(yǔ)；首席編輯許舉信講到教材教輔中的選文要注意版權(quán)問(wèn)題，選文中的人物形象、插圖等表達(dá)的情感價(jià)值取向恰當(dāng)，防止出現(xiàn)圖文不匹配現(xiàn)象等；各骨干編輯也分別從辭書(shū)、古籍、文史等方面做專題講座，他們用大量的例子、圖片，分門(mén)別類地把枯燥無(wú)味的文字講得有憑有據(jù)，易懂易記。

此次系列培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，既有理論又有實(shí)踐，為提升崇文書(shū)局圖書(shū)編校質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。