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        作者簡介
        儲昌樓
        作者現任江蘇省昆山市千燈中心小學校校長，中國教育學會家庭教育專業委員會常務理事，中國陶行知研究會新教育專業委員會副秘書長、全國新教育理事會常務理事，江蘇昌明教育基金會理事，江蘇新教育研究專業委員會副理事長。曾任昆山市教研室副主任、高中語文教研員，蘇州市高中語文學科帶頭人，新教育實驗課題組秘書處秘書長。是新教育理論與實踐的主要參創人之一，在全國的新教育領域有相當的號召力。

        內容介紹：
        《教育點亮人生》屬于新教育文庫蒲公英書系，是一一本以新教育實驗思想為指導，立足實踐，分享遇到的問題和解決方法。本書源于作者辦學期間與教師溝通交流的“儲老師每日一談”，傳遞滲透新教育實驗理論及實踐、學校管理、班級管理、學校文化建設，并在“江蘇教育新聞網”開專欄，受到廣大一線教師與管理者的好評。三年下來，學校師生的精神面貌有了巨大的進步，校園特色文化建設成果突出，全校均分提高6分，被稱為“中國版《放牛班的春天》”。

        精彩章節節選
        學校無品不立，學校不能沒有品。
        對我們千燈中心小學校而言，如果說美是一個關鍵詞，那么品就是最核心的一個字。
        中國最美鄉村學校是我們的辦學目標，美是我們學校的文化特征，“卓越課程、理想課堂、完美教室、藝術塑美、科學創美、體育健美”，這“六美”是我們學校最美的具體表現。而美的指向是什么，目標是什么？是品：品質，品位，品性，這是我們辦學的終極目標。

        賣點分析
        ★“新教育實驗”經過多年的發展，在中國遍地開花。其思想比較完善，成體系，可操作性強，接受度比較高。本書就是將“新教育”思想化作實踐并獲得成功的例子。
        ★本書是一位老新教育人多年的理論探索運用于實踐的成果，真正道與術的結合，他本人在江蘇省教育界也非常有名望。本書內容非常豐富，獲得朱永新老師專門作序，李鎮西、竇桂梅兩位老師推薦。朱老師稱贊作者為“新教育的一盞燈”。
        ★本書內容非常實際，多干貨，少抒情，情懷又寓于實際工作中。對于學校管理者來說，本書會引導管理者進行頂層設計，將教育理想化作藍圖，然后在日積月累的工作中得以實現；對于班主任來說，本書教給班主任如何構建理想課堂，如何用愛感化叛逆的學生，如何讓“學困生”發奮，并且燃起對生活、對學習的熱情；對于一線教師來說，本書能夠讓老師們從更高的層次理解學校的要求和制度，懂得從哪些方面提升自己的工作能力和教學能力，并且清楚如何最快地提升全班成績而又不傷害學生的興趣和個性發展。
        ★本書可銷售時間長，適用范圍廣，可讀性強，是不可多得的佳作。