素質(zhì)教育在美國3：玩的教育
作 者 黃全愈
定 價(jià)32.00元
出 版 社 長江文藝出版社
圖書簡介
我們的文化、我們的觀念、我們的意識(shí)對“玩”有戒心、有偏見：孩子可以從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放了出來，但是不能玩！也有的家長把“玩”看得很功利，玩要玩得有價(jià)值，這個(gè)價(jià)值就是讓孩子變得更聰明些。
不對“玩”來一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，甚至是“革命”性的認(rèn)識(shí)，減負(fù)只能是一句空話。
在本書中，作者把“玩”上升到“素質(zhì)教育的搖籃”的高度，本書將回答：中美文化對“玩”的不同認(rèn)識(shí)。什么是“玩”的科學(xué)含義？怎樣理解“玩”在孩子生長發(fā)育過程中的作用？孩子應(yīng)該怎樣玩？一個(gè)怎樣的生長環(huán)境才是最適宜孩子全面發(fā)育的環(huán)境？
不對“玩”來一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，甚至是“革命”性的認(rèn)識(shí)，減負(fù)只能是一句空話。
在本書中，作者把“玩”上升到“素質(zhì)教育的搖籃”的高度，本書將回答：中美文化對“玩”的不同認(rèn)識(shí)。什么是“玩”的科學(xué)含義？怎樣理解“玩”在孩子生長發(fā)育過程中的作用？孩子應(yīng)該怎樣玩？一個(gè)怎樣的生長環(huán)境才是最適宜孩子全面發(fā)育的環(huán)境？
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