人民網北京3月3日電(孫競)在今天上午舉辦的第十一屆北京長江教育論壇上，長江教育研究院正式發(fā)布《中國教育指數(shù)2017》。該研究報告從規(guī)模、投入、質量、信息、公平、貢獻、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、健康、生態(tài)、法治等12個維度反映了2017年全國及各省(自治區(qū)、直轄市)教育治理能力、改進效果以及發(fā)展水平。

“中國教育指數(shù)”系列是長江教育研究院作為新型教育智庫，自2015年后研制的年度研究成果之一，力求通過指數(shù)化研究，反映國家教育治理和教育改革的現(xiàn)代化進程，為進一步完善教育治理體系、提升教育治理能力提供標準化評價支持。在前兩年報告的的基礎上，《中國教育指數(shù)2017》創(chuàng)造性地研制出教育“綠色指數(shù)”與教育“法治度”，力求全面反映國家和地方教育生態(tài)及其發(fā)展的健康水平、法治水平和科學持續(xù)性。

根據(jù)《中國教育指數(shù)2017》顯示，“中國教育指數(shù)2017”綜合指數(shù)的全國均值為5.62，對比“中國教育指數(shù)2016”的5.47，繼續(xù)有所進步。從其所轄的三大指數(shù)一級指標的測量結果來看，中國教育發(fā)展指數(shù)提升了0.14，中國教育創(chuàng)新指數(shù)提升了0.31，中國教育綠色指數(shù)提升了0.04。具體而言，義務教育均衡化發(fā)展和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效果顯著，尤其在教育信息化、教育投入、教育質量、教育公平等領域的治理取得了一定成效。

中國各省(自治區(qū)、直轄市)“中國教育指數(shù)2017”排名前三的依次為北京、上海和江蘇，其指數(shù)均高于7.00;指數(shù)處于6.00-7.00較高檔位的還有廣東、浙江、陜西、湖北和山東。與2016年相比，貴州、河北兩地全國排名進步明顯。上述教育綜合治理的先進省份在各個維度上的發(fā)展都相對均衡。

“中國教育指數(shù)2017：發(fā)展指數(shù)”提升幅度顯著的有西藏、新疆、山西、河北和內蒙古，提升幅度較為顯著的依次有江西、安徽、陜西、湖北、山東以及河南和四川。提升力分析顯示：教育均衡發(fā)展政策、生均教育投入增長和教育信息化是這些地區(qū)教育進步的主要歸因。

相較于2016年，“中國教育指數(shù)2017：創(chuàng)新指數(shù)”提升顯著。從省域上來看，提升超過0.40的有河北、貴州、江蘇、福建、海南、安徽、廣西、黑龍江、吉林、遼寧、青海、寧夏、新疆和陜西。這些地區(qū)在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、青少年科技創(chuàng)新以及ESI排名等項目上進步顯著。“中國教育指數(shù)2017：綠色指數(shù)”測算結果顯示：目前，中國教育綜合(自然和社會系統(tǒng))生態(tài)較為健康的地區(qū)主要有上海、北京、江蘇、廣東、浙江和湖北。

報告指出，從“中國教育指數(shù)2017”的測算結果及其比較分析情況來看，2017年全國及各省(自治區(qū)、直轄市)應進一步貫徹“教育強國”戰(zhàn)略，進一步落實教育法治和教育信息化，重點推進(生均)教育投入均衡化，強化教育資源(師資、平臺、產學研用)的中西部布局。在此基礎上，應進一步倡導教育綠色發(fā)展、開放發(fā)展和協(xié)調發(fā)展，進一步深化教育制度創(chuàng)新，提升教育綜合治理水平，使人民群眾共享“更高質量與公平、更加充分和現(xiàn)代化”的教育普惠。