光明網訊（記者 張國圣）由長江報刊傳媒集團旗下的《學校黨建與思想教育》與中國教育發展戰略學會思想道德建設專委會、《思想教育研究》、重慶市高校黨建研究咨政中心、重慶師范大學馬克思主義學院聯合主辦的“新時代引領社會思潮論壇”，近日在重慶師范大學舉行。專家學者圍繞新時代引領社會思潮的基本理論、新時代引領社會思潮的價值意蘊和引領策略、新時代引領社會思潮的實踐探索等主題進行了深入研討。

關于夯實新時代引領社會思潮的基本理論這一主題，武漢大學梅榮政教授、北京師范大學馮永剛教授、南京師范大學王永貴教授、華中師范大學秦在東教授重點闡述了各自的研究成果。梅榮政圍繞“社會思潮的兩個基本問題”，解讀了關于社會思潮的一般問題，包括社會思潮的內涵、特征、分類及影響。北京師范大學馮剛教授強調“意識形態建設是維護國家制度和國家政權的思想理論基礎”，他認為意識形態的核心是體現時代精神精華的理論，關系到黨的生死存亡、民族興衰和未來。要將社會主義意識形態融入社會主義市場經濟建設中去，更好地完善和堅持社會主義市場經濟；社會主義意識形態建設要重視和把握文化的作用，培育中國精神，凝聚向上向善的力量；要深刻把握意識形態建設和意識形態工作的關系，從戰略上加強理想信念、價值理念和道德觀念的培育，從戰術上加強對思想意識的引領，夯實主流意識形態話語權；要構建意識形態工作格局，加強隊伍建設，落實責任制。南京師范大學王永貴教授圍繞“牢牢把握意識形態領導權”提出應當關注幾個方面的轉型和變化：即關注馬克思主義哲學方法的轉型、社會思潮對象的轉型、傳播機制的轉型、管理方式的轉型、交鋒方式的轉型，意識形態的功能及作用發揮場域的變化，新時代以來話語的變化等，強調“如何更好引領社會思潮”的實踐運用。華中師范大學秦在東教授認為應該將社會思潮與意識形態安全結合起來，探求它們之間的契合點，以便更好地了解社會思潮與意識形態安全的關系。

圍繞新時代引領社會思潮的價值意蘊和有效策略這一主題，重慶師范大學鄧卓明教授認為，“新時代引領社會思潮的價值意蘊”體現在五個方面，一是在引領社會思潮中彰顯堅持和運用馬克思主義的新境界；二是在引領社會思潮中弘揚主旋律，壯大主流思想輿論和提升中國夢的號召力；三是適應意識形態工作的新要求，在引領社會思潮中掌握意識形態工作領導權、主導權、主動權和話語權；四是在引領社會思潮中適應全面深化改革的要求，確保全面深化改革的正確方向，為全面深化改革夯實基礎；五是在引領社會思潮中增強中國特色社會主義的國際影響力，推動世界文明的發展進步，在對外開放中貢獻中國智慧。北京科技大學彭慶紅教授闡述了社會思潮治理的基本概念、基本理念和原則，社會思潮治理的基本方法和途徑、社會思潮治理的基本過程和主要環節、社會思潮治理體系的構建和重點領域的社會思潮治理，分析了“社會思潮治理”的現實背景和政策依據，認為“社會思潮治理”是實現當代中國社會思潮研究范式轉換與應對策略調整的一種選擇。西南大學周琪教授從“大眾傳媒與社會思潮引導”研究角度，認為大眾媒體對社會思潮傳播方式實現了從口傳媒介、文字媒介、圖像媒介到擬像媒介的演進；圖像媒介又通過圖像象征、圖像隱喻、圖像敘事等實現視覺修辭，以及通過形塑、行塑和群塑等方式實現對社會思潮的傳播，因此社會思潮引導在圖像媒介中的實踐應采用“因勢而為”“建管并重”“因事而進”等措施。

圍繞新時代引領社會思潮的實踐探索這一主題，大連海事大學曲建武教授從“高校輔導員引領大學生應對社會思潮的經驗與挑戰”提出高校輔導員應當認清錯誤思潮對大學生的影響，倡議高校輔導員堅定自身信仰、提升說理能力、深入細致工作，充分利用談心談話、主題班會、新媒體運用等途徑加強對大學生的思想引領。中國人民大學王易教授認為“科學引領多樣化社會思潮是加強思想政治理論課教育教學的重要內容”，研究社會思潮是了解和把握高校學生思想動態的重要內容，并結合當前大學生對社會思潮了解和把握的總體特點，強調思想政治理論課要直面多元社會思潮提出的問題和帶來的困惑，破解當前面臨的實際困難，實現立德樹人的教育實效。重慶郵電大學鄭潔教授從大數據時代意識形態新格局，分析了大數據時代加強高校意識形態教育具有的戰略價值和文化價值，以及當前我國校園意識形態安全面臨的大機遇和大挑戰，梳理了大數據時代高校在加強意識形態教育和引領社會思潮的相關對策等方面所做的實踐探索。