湖北日報：我省首設“師德師風建設”主題教育月20位教師分享師德故事
發布時間：2019年09月20日來源：
http://hbrb.cnhubei.com/hbrb/20190919/index.htm
湖北日報全媒記者 方琳 通訊員 梁煒 實習生 黃天然
9月18日上午，湖北師德建設暨“準則伴我行”師德報告會在漢舉行，20位教師現場分享師德故事。動情的講述，感人的圖片視頻，傳遞著身為人師的幸福與成就。
今年9月，是全省首個“師德師風建設”主題教育月。報告會上，教師們集體宣誓：做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，為教育發展、國家繁榮和民族振興奮斗一生！
“老師就是擦亮星星的人”
“從曾祖父那一輩起，我們家四代從教，百年春秋，風云變幻，我們家的教育情緣卻薪火相傳、代代不熄。”作為報告會第一位分享者，恩施市第三高級中學教師易繼兵的四代教書故事感人至深。一個小小的芝麻餅，讓父親的學生走上不一樣的人生，也讓易繼兵對教師這個職業有了更深的認識，從此走上教書育人道路。“老師，您總說學生是星星，那么老師就是擦亮星星的人。”患有抑郁癥的一名學生，在荊門市東寶區文峰初級中學教師蘇順梅的鼓勵與幫助下，逐漸走出困境，她給蘇老師寫的這段話，成為蘇順梅一路前行的源泉與動力。
現場播放的微電影《師生情》講述了編導田龍的親身經歷：他幼年家貧，在班主任童老師暗中資助下才避免輟學命運，最終考取清華大學。不幸的是，這位老師后來患上重病，沒等到學生報恩。田龍在臺上講到這段時，哽咽良久，動情地說，“老師是學生的鏡子，而學生是老師的影子。”
師德報告會現場，省教育廳副廳長余學敏介紹，我省堅持把提高教師思想政治素養和職業道德水平擺在首要位置，將師德教育貫穿教師職業成長全過程。從今年開始，每年9月設為“師德師風建設”主題教育月，設立師德講堂，講述師德故事，舉行教師職業宣誓，開展教師職業文化建設等活動。此前，連續多年舉辦的“播種希望與未來”新招錄教師報告會、最美教師報告會，先后走進20余所省內高校，20萬高校畢業生深受感染。
師德師風是教師的第一標準
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。在剛剛過去的教師節，一系列宣傳活動都在創新傳播好老師好故事。除表彰先進個人、先進典型，突出他們的引領作用，還需要更多一線教師持續成長。如武漢大學六院士團隊激勵了一代代青年學子投身測繪事業；汪金權老師鼓舞一個個青年教師立志終身從教；每年招錄的新教師中，很多人是在鄧麗、何歡的感染下主動報考農村教學崗位……
師德師風是評價教師隊伍的第一標準。據了解，我省已出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，今年教師節期間，《湖北省教師教育振興行動計劃實施意見》等相繼印發，提出要深入開展師德養成教育，將師德教育貫穿教師教育全過程，作為師范生培養和教師培訓課程的必修模塊。
去年，教育部提出新時代高校教師、中小學教師、幼兒園教師職業行為十項準則，明確新時代教師職業規范。我省《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》實施細則現已出臺，同時在全省全面開展教師資格定期注冊試點，將教師師德表現作為定期注冊結論的重要依據。并將推進教師師德表現與社會信用信息掛鉤。
湖北日報全媒記者 方琳 通訊員 梁煒 實習生 黃天然
9月18日上午，湖北師德建設暨“準則伴我行”師德報告會在漢舉行，20位教師現場分享師德故事。動情的講述，感人的圖片視頻，傳遞著身為人師的幸福與成就。
今年9月，是全省首個“師德師風建設”主題教育月。報告會上，教師們集體宣誓：做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，為教育發展、國家繁榮和民族振興奮斗一生！
“老師就是擦亮星星的人”
“從曾祖父那一輩起，我們家四代從教，百年春秋，風云變幻，我們家的教育情緣卻薪火相傳、代代不熄。”作為報告會第一位分享者，恩施市第三高級中學教師易繼兵的四代教書故事感人至深。一個小小的芝麻餅，讓父親的學生走上不一樣的人生，也讓易繼兵對教師這個職業有了更深的認識，從此走上教書育人道路。“老師，您總說學生是星星，那么老師就是擦亮星星的人。”患有抑郁癥的一名學生，在荊門市東寶區文峰初級中學教師蘇順梅的鼓勵與幫助下，逐漸走出困境，她給蘇老師寫的這段話，成為蘇順梅一路前行的源泉與動力。
現場播放的微電影《師生情》講述了編導田龍的親身經歷：他幼年家貧，在班主任童老師暗中資助下才避免輟學命運，最終考取清華大學。不幸的是，這位老師后來患上重病，沒等到學生報恩。田龍在臺上講到這段時，哽咽良久，動情地說，“老師是學生的鏡子，而學生是老師的影子。”
師德報告會現場，省教育廳副廳長余學敏介紹，我省堅持把提高教師思想政治素養和職業道德水平擺在首要位置，將師德教育貫穿教師職業成長全過程。從今年開始，每年9月設為“師德師風建設”主題教育月，設立師德講堂，講述師德故事，舉行教師職業宣誓，開展教師職業文化建設等活動。此前，連續多年舉辦的“播種希望與未來”新招錄教師報告會、最美教師報告會，先后走進20余所省內高校，20萬高校畢業生深受感染。
師德師風是教師的第一標準
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。在剛剛過去的教師節，一系列宣傳活動都在創新傳播好老師好故事。除表彰先進個人、先進典型，突出他們的引領作用，還需要更多一線教師持續成長。如武漢大學六院士團隊激勵了一代代青年學子投身測繪事業；汪金權老師鼓舞一個個青年教師立志終身從教；每年招錄的新教師中，很多人是在鄧麗、何歡的感染下主動報考農村教學崗位……
師德師風是評價教師隊伍的第一標準。據了解，我省已出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，今年教師節期間，《湖北省教師教育振興行動計劃實施意見》等相繼印發，提出要深入開展師德養成教育，將師德教育貫穿教師教育全過程，作為師范生培養和教師培訓課程的必修模塊。
去年，教育部提出新時代高校教師、中小學教師、幼兒園教師職業行為十項準則，明確新時代教師職業規范。我省《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》實施細則現已出臺，同時在全省全面開展教師資格定期注冊試點，將教師師德表現作為定期注冊結論的重要依據。并將推進教師師德表現與社會信用信息掛鉤。
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