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湖北不僅具有豐厚的民族聲樂資源，而且形成了風格性強、藝術性高的區域性民族文化特征。武漢音樂學院教授余惠承率團隊編寫區域性民族聲樂曲集《湖北民族聲樂教學曲選》。繼2012年第一輯出版之后，曲集第二輯由湖北教育出版社于近日出版。

湖北是一個多民族省份，少數民族音樂文化豐富多彩。從《龍船調》《黃四姐》等膾炙人口、流傳甚廣的傳統民歌，到《山里的女人喊太陽》《放風箏》等風格濃郁、影響甚大的創作歌曲，湖北不僅具有豐厚的民族聲樂資源，而且形成了風格性強、藝術性高的區域性民族文化特征。盡管如此，湖北仍有很多新的、優秀的民族聲樂作品不為人們所熟悉。余惠承帶領聲樂教學與研究團隊以湖北地方音樂為載體，結合多年教學研究與藝術實踐，按照民族聲樂專業教學與教材建設邏輯，精心選編一套具有濃郁湖北地方風格的聲樂作品教材《湖北民族聲樂教學曲選》，集中展示、推介湖北聲樂藝術創作成果，并為多樣化民族聲樂人才的培育，提供了一條學習并掌握湖北區域性地方聲樂藝術風格的有效途徑。

該書已出版兩輯，共收錄97首湖北民族聲樂作品，既有歷史積淀的傳統民歌，又有反映當代中國特色社會主義建設和人民生活題材的歌曲，它們的共同特點是有著濃郁的湖北地方風格，且在當代社會廣為流傳。“湖北民歌極具特色，有鄂西、鄂中、鄂東三個地域風格。其中，鄂中民歌委婉抒情，旋律中的小拐彎非常有味道，要細細品味?！泵鎸v史悠久、積淀豐厚的湖北聲樂作品，余惠承結合30年演唱實踐與專業教學積累，對歌曲編選進行了巧妙的構思與選材。

民族聲樂不同于民歌、說唱、戲曲的演唱，是在繼承發揚這些傳統演唱藝術精華與特點的基礎上，借鑒、吸收西歐美聲唱法的歌唱理論和優點而形成的獨樹一幟的新民族歌唱藝術?！皩W習湖北民族聲樂可以從《龍船調》等傳統歌曲入手，逐漸了解湖北音樂風格，掌握湖北音調特色?！本幹邔⑺x歌曲按地區、風格、題材來進行分類，為所有入選歌曲編配了鋼琴伴奏，為所有入選作品撰寫創作或流傳背景、藝術表演風格與特征、演唱技術要求與藝術處理等方面的提示與建議。比如，“出”字唱“qu”，“歌”字唱“guo”……演唱者演唱時應特別注意方言與音調之間的吻合，以突出鮮明的地方風格。

“這本以湖北為主題、從地域風格角度編寫的教材具有一定開創性。”歌唱家金鐵霖表示，《湖北民族聲樂教學曲選》具有補白添彩的學術價值，符合當前中國民族聲樂專業學科建設與人才培養的需求。作曲家王原平表示，以余惠承為代表的武漢音樂學院聲樂團隊，聚焦湖北民族聲樂作品，開展湖北民族聲樂作品演唱藝術研究，承擔起專業音樂院校、民族聲樂教師的現實責任與歷史使命，緊扣專業人才培育，以人民為中心、出時代精品的目標要求，為中國聲樂事業的建設與發展作出了積極的貢獻。

盧旸/文