第四屆基礎教育課程教學改革成果推廣研討會在宜昌召開

發布時間：2017年12月11日來源：報刊集團

2017年12月4-5日，由教育部《基礎教育課程》雜志社、湖北長江報刊傳媒（集團）有限公司《新課程研究》雜志社主辦，湖北省宜昌市教育局承辦的第四屆基礎教育課程教學改革成果推廣研討會在湖北省宜昌市召開。

本次會議以“落實立德樹人根本任務推進學校德育課程建設”為主題，探討課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人及協同育人的有效途徑及方法策略。教育部基礎教育課程教材發展中心副主任張國華、湖北省宜昌市人民政府副市長唐超、湖北省教育科學研究院副院長朱圣芳、湖北長江報刊傳媒（集團）有限公司總編輯陳棟等相關領導出席會議并致辭。教育部高中思想政治課程標準修訂組首席專家、人民教育出版社前副總編輯朱明光，華東師范大學課程與教學研究所副所長、教授、博士生導師吳剛平分別作了主題報告。來自全國各地近500名代表參加了會議。

教育部基礎教育課程教材發展中心副主任張國華致辭

湖北省宜昌市人民政府副市長唐超致辭

湖北省教育科學研究院副院長朱圣芳致辭

湖北長江報刊傳媒（集團）有限公司總編輯陳棟致辭

4日上午，朱明光教授、吳剛平教授分別作了題為《德育課程發展：回顧與展望》《學校活動與學校課程》的主旨報告。

人民教育出版社前副總編輯，朱明光

朱明光教授結合我國德育課程的最新改革動態及學科本身的發展趨勢，和大家一起探討了四個方面的話題：“這是一門什么課？”“面對‘新常態’，我們如何發聲？”“核心素養導向背景下，德育課程的內容與邏輯是什么？”“為什么說打造活動型學科課程是此次德育課程改革的趨勢和亮點？”朱明光教授指出，對學科本質的把握是論證一切問題的基礎，我們應從德育課程發展的專業視角，探求學校德育資源整合的途徑和方式；同時，在具體的實施中，學校不能將德育課程窄化，既要立足我國現代化建設和改革開放的實踐，不斷豐富德育的內涵、拓展德育的途徑，還要始終把政治教育的使命置于主導地位，貫穿于課程實施的全過程。

華東師范大學教授吳剛平

吳剛平教授圍繞“從操作層面上把握課程及其專業規范”“從課程角度理解教學”“校本課程開發的三種模式”等內容進行了深入淺出的分析，并結合實際案例，對校本課程的目標、內容、實施與評價等進行了說明。吳剛平教授認為，學校首先應厘清學校活動與學校課程的關系，明確“課程”的內涵及構成要素，消除把任務當目標、把材料當內容、把教當學、把考試當評價四個常見誤區，并在具體的課程實踐中強化目標意識、內容意識、學習意識和評價意識。他建議，學校可以從以下幾個角度把握和確定校本課程主題：一是反映學生興趣、特長、綜合素質和身心健康等學生個性和學校特色發展主題；二是反映民族、民俗、社區、地域、環境等地方文化與自然生態的主題；三是反映時代需要的新素質如公益、理財、表達、合作、寬容、創新等主題；四是那些對學生發展有重要價值而國家課程又難以涉及的主題。

湖北省宜昌市教科院院長范俊明

最后，湖北省宜昌市教育科學研究院院長范俊明對宜昌市中小學德育活動課程化探索與實踐經驗作了介紹。近年來，宜昌市圍繞“德育活動課程化”這一主題，從課程綱要編制、教材開發、課程實施、課程評價等方面進行了大膽的探索與實施，初步構建了方向明確、內容完善、學段銜接、載體豐富的德育活動課程體系，提升了德育教育的針對性與實效性。現場觀摩

4日下午，會議主辦方為大家設計了四條線路，近500名與會代表分四組奔赴宜昌市各學校、活動基地參觀學習。第一組代表深入宜昌市伍家崗區實驗小學教育集團及宜昌職教園實訓基地，參觀學習了學校在構建德育活動課程體系、凸顯學校辦學特色方面的實踐經驗。第二組代表奔赴宜昌金東方學校初中部及三峽國際青年營，他們在社團活動、研學旅行等方面做了積極有益的探索。第三組就閱讀生根、陽光德育活動課程等內容作了深入了解，宜昌市西陵區桃花嶺小學、宜昌市一中及宜昌市青少年綜合實踐學校的創新做法令人耳目一新。第四組代表在宜昌市夷陵區實驗小學、宜昌市夷陵區實驗初中和宜昌市夷陵區東湖高中，就非遺文化課程、德育品牌建設、德育方式創新等內容，與校方進行了交流研討。

線路1

線路2

線路3

線路4

實踐經驗研討

5日上午，來自湖北省宜昌市遠安縣、重慶市南岸區、江蘇省無錫市、山東省臨沂市、湖北省宜昌市枝江市的教育界代表分別就本地區、本學校如何搭建德育活動平臺、推進德育課程建設作了經驗介紹。江蘇省南京市教育科學研究所原所長肖林元、江蘇省無錫市教育科學研究院研究員黃樹生作了現場點評。

湖北省宜昌市遠安縣教育局教研員陳雪晴

宜昌市遠安縣立足地區實際，著力解決德育活動形式單一、缺乏頂層設計意識、活動內容膚淺等問題，提出了德育生活化、儀式化、課程化的“三化”頂層設計思路與實踐路徑。在德育“三化”思想的指導下，全縣初步形成了以活動課程、節日課程、班本課程、閱讀課程、視頻課程為主要內容與特色的主題德育課程體系。

重慶市南岸區教師進修學院德育指導中心主任吳燈

重慶市南岸區探索建立德育隊伍榮譽制，打造了一支包括班主任、心理健康教育教師、德育干部等為主體的德育隊伍共同體，通過設立五星級班主任、班級文化建設指導師、五星級德育主任等舉措，激活德育管理機制。每一項工作的推動與實施，都有嚴格的標準與評價手段。目前，全區已評選首席班主任32名、五星級德育干部44名、五星級班主任154名，成立班主任工作站40個。